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与三乡光后中心小学携手交流教学教研记
来源:未知 点击数:次 更新时间:2019-02-25 19:31

  2019年2月21日,星期四下午,为多交流多学习,以促进学校教学教研的发展,小榄镇绩东二小学何小玲主任带领本校两位新老师一行三人,参加了三乡镇百年老校光后中心小学举行的“五年级语文统考与应对”的主题讲座学习活动,参与学习的还有光后中心小学的全体语文老师。

  小榄镇绩东二小学的何小玲主任作为本次活动的应邀主讲交流嘉宾,毫不保留地把自己在教学教研上的做法与大家进行了分享交流。

  何小玲主任的分享交流分三部分内容进行。第一部分讲述了2018年中山市小学语文统测评分细则和学生答卷存在问题,同时针对性地提出了相关教学策略。这不仅加深了教师对考题的理解,还引导老师在自己的阅读和习作课堂教学中有意识地让学生学方法用方法,最终达到培养学生语文能力,让学生把平时 “日积月累”的阅读素养在考试中能常态化地发挥。

  第二部分,何小玲主任以一学期为例,从“明方向 抓落实 做研究 爱总结”四个方面,跟老师们交流了她所在的绩东二小学是如何开展语文教研活动的。她毫无保留地把自己以及团队的做法分享出来:例如团队中的王艳芳老师是怎么引导学生辨别形近字和记住易错字;语文科在进行《基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养实证研究》市级课题研究中引导学生在“单元主题阅读”学习中习得阅读方法形成阅读能力的成功做法在座的每位老师都全神贯注地听着,认真地坐着笔记。

  第三部分,互动交流。前两部分内容结束后,光后中心小学的老师们纷纷就自己的教学教研做法和自己遇到的困惑、疑问提出来和绩东二小学的老师们交流着。好方法一起学,有难题毫不吝啬地给出解决问题的对策,交流中,两校老师都收获满满。

  本次活动最后在光后中心小学熊昌河主任寄予满满希望的讲话中结束。此次活动,大家受益匪浅,两校毫无保留的分享交流,使大家再次深刻意识到:学生语文素养的形成、阅读能力的培养,在课堂教学中教给学生方法很重要,让学生在课后的大量的阅读中使用方法很重要。

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