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未成年人 -贵州文明网
来源:未知 点击数:次 更新时间:2019-02-22 21:25

  在开展文明校园创建活动中,兴仁市第七学紧紧围绕“立德树人”根本任务,扎实开展文明校园创建,全面推进素质教育,把社会主义核心价值观要求贯穿办学治校各个环节,形成课堂教学、校园文化、主题实践多位一体的育人平台。2019年1月,兴仁市第七小学作为全国文明校园创建先进学校进行了申报。

  育人为本德为先。学校对照“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”六个好的文明校园创建标准,对标《关于加强中小学校党的建设工作的意见》、《义务教育学校管理标准》等办学要求,深入开展文明校园创建,全面提升办学治校水平。学校积极开展素质教育创新,以社会主义核心价值观为引领、以善美教育为抓手,抓住德育课、班队会、开学典礼、升旗仪式、“六一”、国庆和清明等“我们的节日”这些重要时间节点,深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,引导学生牢记核心价值观24字要求,内化于心、外化于行。坚持开展传统文化进校园活动,打造传统文化长廊,组织学生开展“听前辈讲故事”、“我是传统文化继承人”等活动,引导学生学习中国近现代史,学习党史国史,学习国情省情,懂得幸福生活来之不易,把爱国主义的种子深植于学生心中,坚定听党话跟党走的决心,树立为实现中国梦而努力学习的信念。学校注重培养学生创新精神,依托乡村学校少年宫、善美大舞台等平台,积极探索课程开发、心理健康、教学教研等,为提高学生综合素质、培养学生创新能力创造更好条件。

  拓展德育教育途径。学校紧扣《中国学生发展核心素养》,不断探寻德育目标落实途径,以此为载体,开发了多项系列德育活动。如探索创新开展的“善美教育”已经取得成效。多种形式的阅读主题队会、班会,培养学生爱读书、读好书的阅读习惯。坚持开展经典诵读,培养专业吟诵老师,从礼仪养成、文化学习、经典诵读、日常吟唱等多方面入手,培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。大力建设乡村学校少年宫,打造了“绘声绘色、我型我树、巧夺天工、辱枪舌战、人机合一”等22个社团,不仅丰富学生课外生活,培养学生健康的兴趣爱好,还提高学生人文素养和审美能力。为抓好德育工作创新,学校积极开展教研工作,编写了《第七小学文明礼仪读本》、《兴仁历史故事》、《兴仁名胜古迹佳文》等校本课程,编排了“弟子规”操,探索传承中华优秀传统文化、培养学生核心素养的方式方法。

  打造德育教育品牌。为了让学校走上特色育人之路,学校潜心探究并施行以“善美教师、善美学生、善美课堂、善美评价、善美文化”五大内容为主的“善美教育”。提出了善美教师八大特质和善美学生的七个一标准,并通过善美课堂、善美讲堂、善美舞台等载体,要求全体师生在日常行为规范中发现美、欣赏美、传递美、践行美、创造美。并立下了“善教善学教学相长、美德美行德行天下”的校训。以此同时,学校还结合善美教育,打造了善美文化墙,建设了善美文化长廊和善美读书角等,使校园文化充满昂扬向上的正能量,在润物无声中实现以文化人。

  通过文明校园创建,如今,学校正逐步迈向“教学质量一流、师德师风一流、学生品质一流、教学设施一流”的“四个一”学校,学校因此成为“家长满意、师生满意、社会满意”的示范学校。(李鑫波)

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